Inhibición Proactiva. El estado o proceso hipotéticamente responsable de la disminución de la tasa de aprendizaje de los últimos elementos de una serie comparada con la tasa de aprendizaje de los elementos iniciales de la serie. . 0.91
Aprendizaje. Fenomenografía . Cambio relativamente permanente en el comportamiento que es resultado de experiencias o prácticas pasadas. El concepto incluye la adquisición de conocimiento. . 0.48
Aprendizaje Seriado. Aprendizaje para producir una serie de respuestas en un orden exacto. . 0.48
Elementos de la Serie de los Lantanoides. Lantánidos . Lantanoides . Elementos de la serie de los lantanoides que tiene número atómico desde 57 (LANTANO) hasta 71 (LUTECIO). . 0.44
Transferencia de Experiencia (Psicología). Transferencia de Aprendizaje . Transferencia de Entrenamiento . Cambio en el aprendizaje de una situación debido al aprendizaje previo en otra situación. La transferencia puede ser positiva (con segundo aprendizaje mejorado por el primero) o negativa (donde se produce lo opuesto). . 0.44
Educación a Distancia. Cursos por Correspondencia . Enseñanza a Distancia . Aprendizaje a Distancia . Aprendizaje en Línea . Educación en Línea . Enseñanza en Línea . Educación a través de medios de comunicación (correspondencia, radio, televisión, redes de computadoras) con poco o ningún contacto cara a cara entre estudiantes y maestros. . 0.44
Elementos de la Serie Transactínida. Elementos Superpesados . Elementos Transactínidos . Transactínidos . Una serie de elementos radiactivos con números atómicos superiores a 103. Los miembros actuales incluyen al Rutherfordio de número atómico 104, hasta e incluyendo al Ununoctio de número atómico 118. Todos los miembros son sintéticos y de vida media corta. . 0.42
Trastornos del Aprendizaje. Trastorno del Desarrollo de Habilidades Académicas . Incapacidades del Aprendizaje . Trastorno del Desarrollo Académico . Afecciones que se caracterizan por presentar una importante discrepancia entre el nivel intelectual percibido por el individuo y su capacidad de adquirir un nuevo lenguaje y otras habilidades cognitivas. Estos trastornos pueden producirse por condiciones orgánicas o psicológicas. Los subtipos relativamente comunes incluyen DISLEXIA, DISCALCULIA y DISGRAFIA. . 0.40
